“一繡紅繡鞋，哎嗨呀；正月梅花大雪開，哎嗨哎嗨呀……”他們一走進龍川小學校園，就被這甜美、優雅的歌聲吸引了，興高采烈地走進了該校少年宮民歌班。學生為客人演唱了績溪民歌《十繡鞋》，引起了老師們的極大興趣，紛紛拍照、鼓掌。民謠班學生的快板聲牽動著老師們的腳步。學生用績溪方言誦讀著《績溪民謠》“前世不修，生在徽州，十三四歲，往外一丟……”老師們從民謠中了解到徽州人從小學藝經商的艱辛，誦讀民歌引起人們鄉愁�？赐旰⒆觽兊谋硌�，老師們來到繪畫室、書法室，現場觀看學生作畫，看見栩栩如生的國畫、兒童畫、素描和自然舒展的書法作品不住地贊嘆。龍小校園文化墻和宣傳欄吸引了他們的眼球，在文化墻和宣傳欄駐足觀看“傳唱校歌”“記住鄉音”“留住鄉藝”“節日祝福”“探究徽雕技藝培養徽雕傳承人”等少年宮活動和學校、教師、學生取得成果的照片。

     在座談會上，兩校共享少年宮教學成果。龍川、榔橋小學少年宮是由中央體育、福利彩票公益金支持建設的省級第一、二批鄉村少年宮，均是省級首批優秀鄉村學校少年宮。據了解，榔橋小學少年宮現有校內輔導員14人，校外輔導員3人，免費向學生開放非物質文化遺產項目──宣紙傳統制作技藝班和美術、象棋、音樂、足球、籃球等15個項目，讓農村的孩子和城里的孩子一樣，享受到寓教于樂的課余特色教學體驗。龍川小學少年宮辦學五年多來，堅持面向全體學生，堅持一校兩用、一室多用，堅持每周一節課、周六全天、寒暑假半日免費教學，堅持培育徽雕、績溪民謠特色項目，堅持打造電腦動畫、漢字錄入亮點項目，周邊20個自然村的孩子得到實惠。少年宮培養了鄉村孩子的興趣、愛好，發揮了特長。在中小學電腦制作活動中兩名學生獲得國家級三等獎，多名學生獲得省級一二三等獎；在縣級科技創新大賽中，徽雕班4名學生選送的作品分獲一二三等獎，在市級科技創新大賽中徽雕班的作品獲二等獎；漢字錄入班的學生近年來有多人次獲得市級小學生漢字錄入比賽一等獎；民謠班老師、學生撰寫的新童謠分獲市級新童謠評選一二等獎和二三等獎……今年該校開設了民謠、徽雕、書法、電腦動畫、國畫、漢字錄入、小記者、閱讀等17個項目，在發揮優勢、打造特色項目的基礎上，聘請縣書法協會、美術專業的藝術名人來校擔任輔導員，精心指導好軟筆書法和國畫、兒童畫和素描班的教學，為學校少年宮的發展注入活力，增添生機。