大學生把講臺作舞臺 自導自演《雷雨》《原野》

     中國青年網青島6月10日電（通訊員 張明坤 張文愷）“說，是誰指使你來的”“命！不公平的命指使我來的”“初一十五廟門開，牛頭馬面吶兩邊排”……當藏在大學校園里的“老戲骨”離開座位，走上了講臺，大學的課堂上傳來的就不再是瑯瑯的讀書聲，而是經典戲劇里的精彩對白。

    6月5日，中國石油大學（華東）上演了由漢語言文學專業學生自導自演的戲劇《雷雨》和《原野》，為師生們帶來了一次不一樣的課堂體驗。
    帶經典走出課本

    有些無賴的魯貴、純潔善良的四鳳、唯利是圖的周樸園……上午8時，《雷雨》首先與師生們見面。一開場，魯貴與四鳳的對白就吸引了觀眾的眼球，而隨著劇情的推進，周萍與四鳳的愛情、周樸園與魯侍萍的恩怨、繁漪與周萍的愛恨一一展開，更是把劇情引向高潮，贏得了觀眾的陣陣掌聲。
    隨后登臺的《原野》也毫不示弱，將仇虎的復仇心切、焦大星的無能、焦母對金子的狠心，在一個小時的表演中全部展現了出來。其中飾演白傻子的董昌浩也憑借幽默的臺詞和生動地表演給觀眾們留下了深刻地印象。“白傻子的戲份不多，但需要讓他的傻自然流露，所以這對自己其實也是一次挑戰。”董昌浩說，以前只是看別人在演，輪到自己走上舞臺了才覺得特別有意義。一是穿上了戲服，更有角色感；二是一個劇組同學間的相互支持，讓他心里暖暖的。“大家一起努力帶著經典走出課本，演的都很嗨。”
    除了同學間的相互鼓勵，帶經典走出課本更需要對細節的重視。“無論在繁漪面前下跪還是在魯侍萍面前下跪，‘咚’的一聲都把一個組的同學嚇到了。”周萍的飾演者左旭展示了自己發青了的膝蓋，“說不疼肯定是假的，但既然想要演好，就不能只心疼自己的膝蓋。”
    出色的表演，引得觀眾掌聲迭起，表演結束后，《雷雨》獲得了精彩劇目獎。“自己去表演不僅有意思，對角色的理解也更深了一層，希望課本上的經典可以‘走出來’，不要只是停留在書中。”一同參與表演的李文龍說道。
    讓大學課堂不再死板

    帶經典走出課本，給現場師生最大的感受就是這堂課不死板。“從12級開始讓學生表演曹禺先生的戲劇到現在16級的表演，已經有5年了，現在來看，效果還不錯。”中國現代文學教師門紅麗對自己的做法比較滿意。“從小學到大學，面對的課堂幾乎都是老師在上面講，學生在下面聽，是誰都會覺得厭煩。”現場學生王亞魯希望這樣有意思的課堂可以再多一些，“大學的課堂不就該多一些互動嗎，哪能和以前的課堂一樣死板。”
    隨著智能手機的普及，“低頭族”也走進了大學課堂，而改變大學課堂死板的上課方式也是治療這一現象的有力舉措。“老師也經常強調不叫上課玩兒手機，但在無聊的課上總是管不住自己的手。”現場學生于美霞認為死板的教學是“低頭族”成長的推力，“像這次，看到有攝影的同學才想起應該拿手機拍幾張照片，又怎么會去一直玩兒手機。”
“在大學肯定有必須比較‘死板’的課，像高數，像邏輯，但講曹禺先生的戲劇就沒有必要這樣‘死板’。”國際教育學院的教師羅舒也希望大學的課堂里多一些學生自主學習的身影，“既然都是為了學習，那為什么不選擇比較快樂的方式呢。”
    “愿你們繼續‘搞事情’”

    “從刪臺詞到一遍遍排練，大家都很賣力，但由于時間的緣故，只能是表演部分的劇目，我們希望可以有一個舞臺讓我們講這部經典完完全全地展現出來，讓更多人感受戲劇的魅力。”《雷雨》劇組導演李欣懌說出了許多表演者的心聲。
    “雖然快到考試周了，但是大家還是抽出時間一起排練，白天時間不夠，就在晚上熄燈了拿手機照著練。”金子的飾演者李京曉十分感謝這次活動對團隊的凝結作用，“雖然都是同班同學，但只有大家為了一個目標去努力才能讓我們的心連到一起，無論學習還是游戲，我們一定都會繼續一同努力。”
    “從你們的表演能看出來你們的努力，但我更希望這是你們的起點而不是終點，希望大家都可以愛上戲劇這一文學形式。”文學院教師姜訓祿對戲曲情有獨鐘，“我學過戲曲，也些劇本，但我期待你們這些‘老戲骨’接下來的‘搞事情’。”
     門紅麗也愿意將這一“傳統”繼續下去，但她更想看見學生們今后的創新。“我們是一個理工科的學校，所以更需要一些人文方面的東西，有了你們這些‘老戲骨’，咱們的課堂一定會有新的體驗。”