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方春松：平凡崗位寫忠誠 作者： 人秘股 編輯：江來國 文章來源：績溪視窗 點(diǎn)擊數(shù)： 9107 更新時(shí)間：2019/8/7 17:52:53
方春松從事教育工作三十多年來，近二十年在農(nóng)村村完小以及一人一小的村教學(xué)點(diǎn)，以一種敬業(yè)、樂業(yè)、奉獻(xiàn)的精神，默默耕耘，始終把培養(yǎng)下一代作為自己至高無上的事。“言傳身教”是他作為引導(dǎo)者，領(lǐng)路人而一貫奉行的工作作風(fēng)。 作為一名教師，應(yīng)“不以善小而不為”，方春松時(shí)時(shí)以教師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，做學(xué)生的表率。比如，在一次課間操，我看見操場上由紙屑，方老師彎下腰撿起紙屑；方老師要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，他就及時(shí)批改作業(yè)，影響學(xué)生及時(shí)訂正。在日常生活中規(guī)范自己的言行，方老師以良好的道德風(fēng)范，對學(xué)生實(shí)施教育，以身作則，言傳身教，時(shí)時(shí)處處起到表率作用。 每個(gè)孩子都承載著一個(gè)家庭的希望和未來，真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上，無論是優(yōu)生還是后進(jìn)生，方老師都盡自己最大的努力去栽培他們，用愛心去感化他們。尤其是貧困生后進(jìn)生，他通過多渠道、多形式、多激勵(lì)的辦法做好他們的轉(zhuǎn)化工作。在家訪中，方老師了解到班上建檔立卡貧困家庭學(xué)生彭思雨家特別困難，一家四口人，舅舅和媽媽是兩位漸凍癥病人，生活不能自理，吃飯靠人喂，一家人的生活靠六十多歲的外婆艱難維持著，方老師主動(dòng)捐款，并積極鼓勵(lì)教職工獻(xiàn)愛心，共捐助1450元，慰問彭思雨家庭。方老師時(shí)常找她談心，進(jìn)行心理輔導(dǎo)，用微笑去鼓勵(lì)她；當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤時(shí)，方老師從不大聲訓(xùn)斥，而是以一顆寬容而博大的心去感化學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生。方老師的愛心教育得到了家長的認(rèn)同和支持。 隨著時(shí)代的發(fā)展，人民對教師的要求越來越高了。特別是跨入新世紀(jì)，世界各國無不把著力點(diǎn)放在教育上，無不從教育改革上找出路。做為一名教師，方春松老師深知，就是抓人才資源的開發(fā)，任重道遠(yuǎn)。他一只爭朝夕的緊迫感，積極主動(dòng)地參加各種崗位培訓(xùn)和大學(xué)教育繼續(xù)學(xué)習(xí)，想方設(shè)法提高自己的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。堅(jiān)持以理論武裝自己，努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，接受新的教育理念。為了上好每一節(jié)課，方老師總是深入鉆研教材，不斷探索改革教學(xué)的方法及手段，努力挖掘教材的內(nèi)涵。他堅(jiān)信“開卷有益”，深信“三人行必有我?guī)煛保蚨粩嗟叵驎緦W(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)。教學(xué)中，方老師寓教于樂，大膽創(chuàng)新，采用質(zhì)疑問難的方法，有效地喚醒學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，并在課內(nèi)外通過為課文“添枝加葉”激發(fā)學(xué)生的想像力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，讓學(xué)生在樂中學(xué)、做中學(xué)、玩中學(xué)。為了把德育教育寄于課堂之中，方老師每備一節(jié)課都要經(jīng)過深思熟慮，把現(xiàn)實(shí)的事例與課堂相應(yīng)的內(nèi)容寄德育于課堂教學(xué)之中。 方老師兼任學(xué)校財(cái)務(wù)工作。他立足于自己的工作崗位，結(jié)合自己的特殊的工作特點(diǎn)， 完成自己負(fù)責(zé)的任務(wù)，該辦的事，認(rèn)真細(xì)致，不等不靠，馬上辦；有困難的事，想方設(shè)法，不推不拖。一切為學(xué)校、為教師、為學(xué)生著想。方老師在服務(wù)于教學(xué)的同時(shí)，按照法律、法規(guī)及上級主管部門的要求和規(guī)定，嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)紀(jì)律，做到有計(jì)劃的使用經(jīng)費(fèi)，從嚴(yán)掌握開支，嚴(yán)格審批程序。 “在今后的工作中，我將忠誠于祖國的教育事業(yè)，在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)我畢生力量”。這就是方老師的誓言和努力的方向。（編輯：江來國）
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