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用心工作 用愛育人 作者： 文章來源：績溪視窗 點擊數： 8889 更新時間：2019/10/24 15:32:19
【一月一日師表】 用心工作 用愛育人 ——師德先進個人事跡材料
一、愛崗敬業，是她堅定不移的信念 踏上三尺講臺的那一刻，胡老師就告誡自己：辛勤耕耘，默默插栽，教書育人。從教二十載，面對那天真可愛的學生、雙雙渴求的目光，她一直堅持踏實端正、盡職盡責的工作作風，與學生同勞動、同學習、同鍛煉，盡最大的能力和努力默默耕耘著、奉獻著。有時出差到縣里辦事，辦完事胡老師會馬不停蹄地趕回學校為孩子們上課、講解作業。她常說“為了學生，我甘為春蠶，愿化紅燭！”也確實如此，因為她熱愛教師這個光榮而神圣的職業，喜歡傾聽孩子們心靈深處最真摯的聲音，喜歡看到幼苗茁壯成長的模樣。 二、關愛學生，是她無怨無悔的責任 “愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻。沒有愛的教育是教條的，沒有愛的教育是蒼白的，沒有愛的教育是失敗的，只有熱愛學生才能教好學生。從當老師的第一天起，她就下定決心：熱愛學生，尊重學生，一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生。雖說她只是一名普通的小學教師，但在她所熱愛的三尺講臺上，她總是默默地耕耘著，留下了一串串清晰而堅實的腳印。她以寬闊的胸懷，熱烈深厚的愛，全心全意把知識、愛心、時間奉獻給教育事業，奉獻給每一個學生。用愛心關愛每一個學生，用表率感染每一個學生，用尊重引導每一個學生，使每一個孩子自信、成功。在平時的教育教學工作中，她時而對孩子們報以淺淺的微笑，時而遞上一句溫馨的話語，時而給以孩子媽媽般溫柔的輕撫……這些細微的舉動都傳遞著她對孩子們最真誠的愛。 對于班上的留守兒童、學困生、貧困生這些特殊群體，她更是傾注滿腔心血，真誠耐心地幫助他們。她對這些孩子們說得最多的一句話就是：“有什么地方不懂讓胡老師幫你！”課堂上，她總能以這些孩子身上的閃光點為基點，毫不吝嗇地給予肯定、鼓勵，讓他們從這種獲得感中體驗成功，感受自我的價值。她常說：老師在某種程度上就是學生們的父母，要讓自己的每一個“孩子”健康茁壯地成長，必須拋棄私心，用關愛、用行動、用無私去澆灌一朵朵即將綻放的花朵，這是我一生無怨無悔的責任！ 三、探索創新，是她鍥而不舍的追求 為了孩子們能更好地掌握更多的文化知識，在教育教學中她積極探索與研究，深化課堂教學改革，探討實施素質教育的方法。在教學實踐中，她十分注重分析學生的特點，努力做到因材施教，極力營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氣氛。她積極創新教學方法，注重對學生能力的培養，不僅教他們學習知識，而且讓他們在學習過程中學會學習，學會做人。 為了教學需要，為了更好地服務學生，她還非常注重自身素質的提高，經常閱讀教育教學書籍，以擴大自己的知識面；利用網絡觀看名師課堂實錄，及時捕捉教學動態，學習別人先進的教學方法和教學經驗，并適當地加以吸收后運用到自己的教學工作中，做到學以致用；她注重博采眾長，經常與身邊的老教師進行教學方面的交流，虛心向他們請教，吸取他們的經驗和長處；經常與同事一起探討教學教研方面的問題，了解教學改革的新動態，并以此指導自己的教學工作。 長期以來，她堅持以嚴要求高標準來衡量自己，勇于探索，努力鉆研教材，不斷地反思與總結，不斷地提高自己的教學水平和班級管理水平，堅持為學生的學習服務，創新教育教學方法，用學生樂于接受的方法來教學。多年來的教學積累，讓她的教學形成了自己特有的風格，她所帶的班級連年被評為先進班集體，她所任教的語文、數學等學科成績也都在同類學校中名列前列。 “果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但還是讓我在默默獻身的陰影里做葉的事業吧。”胡老師，一名普通的小學教師，以平常心做著平常事，不為取悅偶然路過的行人，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉。寒來暑往，她孜孜無悔，把一切精力都投入到了她所愛的教育事業上，把滿腔熱情都傾注在了她所愛的學生身上。因為她堅信：只要以敬業精神點燃執著的火把，平凡的人生就能閃爍出美麗的靈光！用心去工作，用愛去育人，是她一生執著無悔的追求！ |
皖公網安備 34182402000138號