“把我們的血肉筑成我們新的長城……”。3月3日，績溪縣板橋?qū)W校一年級學生航航，在隔壁舒奶奶家電視上觀看升國旗儀式。9點40分，他開始了疫情防控期間的線上學習。

    航航家是板橋頭鄉(xiāng)玉臺村的建檔立卡貧困戶，四口人“四代同堂”。航航的太奶奶九十多歲，腿腳不便；爺爺聽力殘疾。家庭收入全靠父親在外務(wù)工。2020年春節(jié)受疫情影響，父親鄭東并未返鄉(xiāng)，現(xiàn)正在浙江省務(wù)工。
    學校摸排到航航同學家既沒有智能手機，也沒有網(wǎng)絡(luò)電視，不具備線上學習條件后。3月2日，航航同學的幫扶老師第一時間就趕到了航航的家中，對他進行了一對一輔導。

    第二天一大早，學校領(lǐng)導和鄉(xiāng)、村扶貧工作人員來到玉臺村，幫助航航同學解決線上學習的困難。航航同學的鄰居得知航航同學的困難后，主動聯(lián)系，樂意將自己家的網(wǎng)絡(luò)電視提供航航線上學習。

    為扎實有效地開展疫情防控期間我省第二階段線上教育教學工作，確保教學效果和一個學生都不少的目標，該縣教體局建立了在線教學方案，局領(lǐng)導深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校指導、檢查方案實施、教學效果和摸排不具備線上學習的貧困家庭學生；相關(guān)科室人員通過網(wǎng)絡(luò)形式下沉到校、到學科、到課堂，實時掌握學科線上教學情況，并及時提供相關(guān)資源和業(yè)務(wù)、技術(shù)服務(wù)；在周一至周五每天定時組織學生收看安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺課程電視直播，或觀看電視重播和網(wǎng)絡(luò)點播期間，教師通過電話、校園平臺、教師個人空間、班級空間、微信群和QQ在線等多種方式提供作業(yè)布置與批改、輔導和答疑，及時解決學生在學習過程中遇到的困難和問題，聽取學生、家長意見和建議，回應(yīng)社會關(guān)切。

    該縣特別關(guān)注防疫阻擊戰(zhàn)一線人員子女、農(nóng)村留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女及學困生的學習情況，要求各學校制定了“一人一案”，幫助他們解決實際困難。目前，該縣將對已摸排到不具備線上學習條件的5名建檔立卡的貧困家庭學生，采取送智能手機或安裝網(wǎng)絡(luò)電視予以解決，確保線上教育教學全覆蓋。（江來國  胡俊杰）