在績溪縣板橋頭鄉(xiāng)的大山深處，有著一所特別的學(xué)校——績溪縣仿儒岱小學(xué)幼教點，去年退休后又返聘的戴定禮是這里的唯一一名老師。他既是老師，又是廚師，更是保育員和清潔工。他帶著6名學(xué)生，用自己的堅守，守望著山里孩子們的夢想和期盼。

    從績溪縣板橋頭鄉(xiāng)出發(fā)，沿著崎嶇的盤山公路盤旋而上，翻過一座海拔上千米的山峰，再沿著陡峭的村道曲折向下，遠遠地就可以看見一面五星紅旗迎風飄揚，那便是位于龍叢村的仿儒岱小學(xué)幼教點。龍叢村山多地少，村民們居住比較分散，為方便周圍幼兒的教育，仿儒岱小學(xué)幼教點設(shè)在了村子的中心，和村委會緊挨著。

    遠遠看去，仿儒岱小學(xué)幼教點更像是一個農(nóng)家小院。一棟兩間屋的平房便是教學(xué)樓，左手邊的一間是教室，右手邊的一間是食堂和孩子們午睡的地方。院子里便是孩子們的運動場，一側(cè)放著滑滑梯，走廊里還整齊地擺放著沙包、飛盤和獨輪車等玩具。

    不管寒暑，不論天晴下雨，每天上午8點之前，戴定禮都要騎著電動車從5公里之外的家里趕到教學(xué)點，一天的忙碌也從這時候開始。因疫情防控的需要，戴定禮早上每天都要配好消毒水，對教室里里外外的角落進行全面消毒；在學(xué)生們抵達教學(xué)點后，對他們一一進行體溫監(jiān)測，并做好記錄。

    忙碌間，孩子們也陸續(xù)來到了學(xué)校。戴定禮告訴記者，平時這些孩子就在一個教室里上課。“先給一年級的孩子上課，幼兒園的孩子自己做游戲。”完成一年級的教學(xué)任務(wù)后，戴定禮又和幼兒園的孩子們打成一片，陪他們做手工、搭積木。面對孩子們偶爾的調(diào)皮、爭吵和打鬧，戴定禮也不會對他們發(fā)火、打罵，在他看來，靠打罵是教育不好孩子的，需要用愛心去感化他們，孩子們也都愿意和和藹可親的戴定禮待在一起。

    課間休息時，戴定禮到教室隔壁的廚房里開始準備孩子們的午飯，他先淘好米煮上飯，再將孩子們早上帶到學(xué)校的菜放到蒸籠里加熱。“在學(xué)校里煮飯，再把孩子們的菜加熱好，這樣孩子們中午就能吃上熱飯了。”忙完了之后，戴定禮轉(zhuǎn)身回到教室招呼孩子們上課。

    中午十一點多，廚房里飄出了米飯的香味，戴定禮帶著孩子們來到廚房準備吃飯。由于部分孩子年齡較小，有時不會好好吃飯，戴定禮還要喂孩子吃。“既然家長們把孩子交給我，我就有責任和義務(wù)讓他們吃好吃飽，讓家長們放心。”戴定禮要等所有孩子都吃完飯在外玩耍的時候，才能好好坐下來吃自己的飯。

    也許是長期扎根山區(qū)教育的緣故，吃苦耐勞、勤勞儉樸已成為戴定禮的習(xí)慣，一個吃飯的飯缸，已多處斑駁。吃完飯后，戴定禮一邊打掃餐廳的衛(wèi)生，一邊笑著和記者說道：“這個缸子我已經(jīng)用了十八年了，我對它非常有感情，一直要用到我不再教書為止。”下午放學(xué)后，最后一名孩子被家長接走，戴定禮卻并不急著走，他還要整理孩子們的玩具，把教室打掃干凈才會離開。

     2011年為整合教育資源，提高教學(xué)質(zhì)量，當?shù)爻蜂N了附近的教學(xué)點，集中設(shè)立了仿儒岱小學(xué)幼教點，教學(xué)點的6名孩子主要來自附近的龍叢和仿岱儒兩個古村落。從1985年第一次走上講臺開始，36年來，戴定禮先后在板橋頭鄉(xiāng)境內(nèi)的下溪小學(xué)、校頭中心小學(xué)、考溪小學(xué)、仿儒岱小學(xué)、大溪小學(xué)和西坑幼教點等多所學(xué)校任教，始終身處板橋頭鄉(xiāng)偏遠的山區(qū)小學(xué)或者教學(xué)點，彈指一揮間自己的年齡也從弱冠到了花甲。

    2018年，仿儒岱小學(xué)幼教點上一任教師退休后，戴定禮來到了這里，成為這里唯一的老師。三年之后的2021年8月，戴定禮本該退休了，但幼教點由于偏僻，距離鄉(xiāng)鎮(zhèn)山高路遠，一時間找不到合適的老師，戴定禮決定留下來，繼續(xù)任教。

    對于教師這份職業(yè)，戴定禮心中有著滿滿的獲得感和自豪感。“每聽到學(xué)生叫一聲老師，我心里都特別高興，特別滿足。我會把每一位孩子都當作自己的孩子帶好。”戴定禮說，只要山里的孩子們還需要老師的陪伴，他就會在大山深處繼續(xù)堅守下去，把自己的所見所學(xué)都傳授給孩子們，幫助他們走向更加美好廣闊的世界。（全媒體記者 余慶）